지난 10월 9일 9시
30분 KBS1 라디오 '교육을 말합시다'에 출연하여 우리교육에 관한 이야기를
나누었습니다. KBS 측으로부터 녹음원본을 받았으나 30분이나 되는 분량이어서
인코딩에 애로가 많아 우선 방송을 토대로 재정리한 원고를 전재합니다.
김영길PD, 김애란 작가, 유애리 아나운서께서 함께 수고하셨습니다.
(운영자 주)
[만나고 싶었습니다]
[SM]
[유애리 아나운서] 고민도 많고 탈도 많은 청소년기는 항상 누구의 도움이 필요한 시기지만 정작 도움을 요청할 곳이 많지 않은 것이 우리 현실인데요. 인터넷에서 청소년을 위한 '또 하나의 학교'를 운영하면서 이성친구 상담서부터, 복잡한 수학이론에 대한 친절한 설명까지 해주시는 청소년들의 캡틴 선생님이 계십니다. 어떤 분이실까요? 오늘 만나고 싶었습니다에 초대했습니다. 서울 양천중학교 함영기 선생님이십니다.
어서오십시오.
-> 안녕하세요, 반갑습니다.
(1) 외모
까만 모자를 눌러 쓰시고 나오셨어요. 저는 처음에 학생인줄 알았는데요. 학교도 그렇게 하고 가십니까?
->가급적이면 자유로운 차림으로 학생들을 대하려고 노력하고 있습니다. 이번주에는 학교행사가 많아서요. 거의 이런 차림이었습니다.
(2) 교직
교직에 몸 담은지는 얼마나 되셨어요?
->85년도에 첫 발령을 받았으니까 14,5년쯤 된 것 같습니다.
양천중학교에서 무슨 과목을 가르치고 계십니까?
->학생들이 제일 싫어하는 과목인데요. 3학년 학생들 수학과목을 맡고 있습니다.
중간에 잠깐 쉬기도 하셨다구요?
->89년도에 전교조가 결성되면서 거기 가담했다는 이유로 해직이 됐습니다. 그 후 5년간은 전교조활동에 주력했구요. 94년도에 다시 복직을 하게 됐습니다.
5년만에 학교에 다시 복귀해서 다시 돌아갔을 때 느낌이 어떠셨어요?
->해직이 될 당시만 해도 이렇게 길게 학교에 못 가게 되는 상황이라고는 생각지 못했습니다. 그래서 좀 기다리면 다시 아이들을 만날 수 있겠구나라고 생각을 하고 나름대로 좀더 멋진 수업을 해보기 위해서 준비를 했습니다. 주로 제가 관심을 가졌던 것은 컴퓨터를 학생들 교육에 어떻게 활용할 것인가라는 부분이었습니다. 그런데 막상 학교에 가보니까, 선생님들이 쓸 수 있는 컴퓨터가 없었습니다. 실망이 대단했죠. 결국 89년도 해직될 당시와 94년도의 학교상황이나 교육여건은 하나도 달라진게 없었다고 보는게 좋을겁니다.
학생들은 달라지는데 학교는 달라지지 않은 것이 계기가 돼서 지금과 같은 활동을 하게 되신거군요?
->결과적으로는 그렇다고 볼 수 있습니다. 그때 학생들의 성적처리 정도만 컴퓨터로 했었는데요. 바로 그 업무를 자원해서 전산실로 들어갔습니다. 덕분에 수업시간외에는 하루종일 컴퓨터와 생활할 수 있었죠. 이 때 컴퓨터교육 쪽으로 전공을 바꾸어서 대학원에 진학을 했고 그 해에 교실밖선생님이라는 인터넷 홈페이지를 개설하게 됐습니다.
(3) 상담
인터넷상으로 청소년들과 상담을 하신다고 앞에서 간단히 소개해 드렸는데요, 언제부터 이 일을 하셨어요?
->글쎄 뭐, 상담이랄 것도 없는데요. 인터넷이라는 공간이 얼굴을 마주보지 않고 이야기를 나눌 수 있다는 점이 있거든요? 그래서 불편한 점도 있지만 오히려 이런 점들이 학생들의 이야기를 쉽게 끌어낼 수 있는 요인이 되기도 합니다. 아마 홈페이지를 개설한 97년도 여름부터 간간히 학생들이 와서 자신들의 이야기를 했던 것으로 기억됩니다. 이런 면에 착안을 해서 '1318중고딩 다모여라'라는 열린게시판을 설치했더니 자기들끼리 정보교환이나 의견을 서로 주고받고 하더라구요. 그것과는 별개로 '아우리'라는 청소년 진로상담실에 상담원으로 참여하고 있습니다.
하루 접속 건수가 어떻게 되나요?
->요즘은 평균 500명정도 방문을 하는 것 같구요. 3년 동안에 대략 14만명 정도가 다녀갔습니다.
500여건이면 굉장히 많은 것 아닙니까?
->개인이 운영하는 홈페이지로는 상당히 많은 수치죠.
선생님 홈페이지에 들어오는 학생들은 중학생이 많습니까? 고등학생도 이용하고 있나요?
->뭐, 비슷합니다. 중학생들은 우리 학교 학생들이 많구요, 고등학생들은 제 홈페이지 제작 강좌를 들었던 학생들을 중심으로 많이 오는 것 같습니다.
인터넷으로 학생들과 어떤 내용을 나누고 계십니까?
->주로 교과와 관련된 내용이 많습니다. 인터넷 수학공부방으로 따로 개설을 했는데 숙제도 인터넷으로 처리하고, 질문도 받고, 낙서판도 마련해서 낙서도 하고 그러니까 학생들이 좋아하는 것 같구요. 물론 아주 어려워하는 학생들도 더러 있습니다. 가끔 상담을 원해오는 학생들도 있구요.
상담은 주로 어떤 내용이 많이 들어오나요?
->아무래도 가장 많은 부분은 진로문제입니다. 그 다음 학교생활문제, 이성친구문제도 가끔 상담이 들어오구요. 집단따돌림에 관한 문제도 종종 있습니다.
(4) 부인
부인께서도 교사시라구요?
->예, 서울공항중학교에서 근무를 하고 있습니다.
그럼, 인터넷 상담도 함께 하시겠네요?
->올초에 인터넷 사회공부방 홈페이지를 개설해서 가끔 학생들하고 의견교환을 하는 것 같습니다.
사회선생님 이신가보죠?
->원래는 지리를 전공했는데 중학교에서는 사회과목으로 통합해서 지도를 하고 있습니다.
아이들이 사회과목은 용어도 어렵고, 내용도 딱딱해서 참 어려워 하던데요, 사회공부방에서는 어떻게 운영하고 계십니까?
->대개 사회과목은 선생님이 판서를 하고 아이들은 노트에 옮겨 적고 설명에 들어가는 것이 일반적인 수업의 형태일텐데, 수업자료를 많이 만들더라구요. 예화자료라든지, 그림이나 사진자료, 파워포인트를 이용한 프리젠테이션자료 같은 것을 만들어서 활용하고 있는 것 같습니다.
그림을 많이 동원하면 비디오 세대인 학생들에게 반응이 좋을 것 같은데요, 어떻습니까?
->학생들이 수업에 집중하는 정도가 어느 정도는 높아진다고 이야기를 들었습니다. 그렇긴 해도 그게 다는 아니고 학생들 스스로 목표에 도달하게끔 분위기를 마련해주는 것이 중요하겠지요.
이용만 한다면 도움이 많이 되겠어요?
->가끔 자료를 잘 사용했다고 감사의 글이나 메일을 받는 것 같습니다.
학생들뿐 아니라 같은 과목을 가르치는 동료교사들에게도 도움을 줄 수도 있겠네요?
->오히려 학생들보다는 같은 교과의 선생님들이 자료를 많이 원하는 것 같고 서로 정보교환을 하는 것 으로 봤습니다.
두 분이 같이 인터넷에서 활동을 하고 계시기 때문에 서로 도움도 많이 주시겠어요?
->그렇죠. 저는 프로그램이나 디자인쪽으로 주로 작업을 많이 하고 집사람은 수업 자료개발이나, 특히 제가 집필이나 컬럼을 많이 쓰는 편인데 기초자료 조사는 요즘에는 거의 집사람이 하고 있습니다.
(5) 성인대상
선생님이나 일반인을 대상으로 하는 프로그램도 있다구요?
-> 교실밖선생님의 큰 두 줄기는 교육문제하고 컴퓨터활용인데요. 쟁점이 되는 교육문제들에 대해서 토론을 하는 토론방이 있습니다. 그리고 컴퓨터를 좀더 쉽게 배우고자 하는 분들을 위해서 제 경험을 바탕으로 한 강좌를 진행하고 있습니다.
교육문제토론은 어떤 방식으로 하세요?
-> 우선 제가 쓰는 컬럼들이 있구요. 필진이 몇 분 계셔서 꾸준히 글을 올려주십니다. 그리고 교육기사 중에서 쟁점이 될 만한 글들을 스크랩해서 주제글 형식으로 올리게 되면 이제 방문객들이 주제글을 읽고 자기의 의견을 내는 식으로 진행을 합니다.
요즘 인기가 있는 토론주제는 어떤 겁니까?
-> 요즘 가장 많이 올라오는 글은 역시 이른바 교실붕괴현상에 관한 것입니다. 우리 교육의 어려운 점들이 교실붕괴라는 어마어마한 단어로 집약되고 있는데, 선생님들은 물론이고 일반인이나 학생들도 이 문제에 대하여 관심을 많이 보이고 있습니다.
컴퓨터 교육은 어떤 프로그램을 운영하세요?
-> 정보화시대로 들어가면서 컴퓨터는 우리에게 아주 친숙한 도구가 되었는데...그럼에도 불구하고 컴퓨터에 두려움을 느끼는 분들이 아직 상당히 많이 있는 것 같아서 초보자들이 쉽게 따라하는 강좌가 있구요. 인터넷 강좌, 홈페이지 제작 강좌를 진행하고 있습니다. 특별히 묻고, 답하기라는 게시판이 있는데 여기에 아주 많은 분들이 질문들을 해오십니다.
교육내용이 아주 다양하네요. 그 중에서 요즘 많이 참여하는 프로그램은 어떤겁니까?
-> 단연 홈페이지 제작 강좌입니다. 양천중학교에서도 선생님들을 대상으로 강좌를 진행하고 있는데 아주 반응이 좋고 선생님들도 열성적으로 교육에 임하고 있습니다.
(6) 자녀
자녀분은 어떻게 되세요?
-> 여덟살짜리 사내아이가 있구요, 초등학교 1학년입니다. 그 밑으로 여섯 살 먹은 딸아이가 있습니다.
아직은 엄마, 아빠의 손길이 필요한 시긴데요. 이렇게 두 분이 낮에는 학교에서, 퇴근 후에는 컴퓨터 앞에서 일하시면 아이들이 불만도 있을 것 같은데, 투정 안부리나요?
-> 번갈아서 아이들하고 시간을 가져야되는데...아무래도 저보다는 집사람이 고생을 더 하는 것 같습니다. 늘 미안하게 생각하고 있습니다.
아이들하고는 어떻게 시간을 보내십니까?
-> 매주 일요일날은 등산을 가는 날도 정해놓고 있습니다. 지켜지지 않을 때도 있는데 가급적이면 일요일에는 아이들과 함께 하는 시간을 가져보려고 하지요...
학교선생님이기 때문에 아이들한테 특별히 잘 해주시는 것이 있을 것 같은데, 이것만은 아이들에게 꼭 가르치자, 심어주자 하는 것이 있으시겠죠?
-> 사실, 특별한 것이 없는 게 특별한 겁니다. 부모의 욕심이나 잣대로 아이들 세계를 재단하려고 하면 기대치를 높게 갖게 되는데 저희 경우에는... 그냥 아이들이 좋은 경험을 많이 했으면 좋겠고, 부모입장에서는 분위기나 여건을 자연스럽게 마련해주는게 중요하다고 생각합니다. 지금은 그렇지 않습니다만, 전에 살던 집에서는 거실의 한쪽 벽을 아이들의 낙서장으로 개방했던 적이 있었습니다. 아마 아이들의 자유로운 사고를 이끌어내는데 도움이 됐으리라고 봅니다.
(7) 교실붕괴
요즘 교실에서 수업도 잘 안이뤄지고 교사에 대한 존경심도 없고 교실이 붕괴되고 있다는 지적이 많은데요. 얼마나 심각합니까?
-> 제가 근무하는 학교뿐만 아니라 전국의 모든 학교에서 이 문제로 고민들을 많이 하고 있는 것으로 알고 있습니다. 일단 수업 자체가 좀 힘들구요. 전에 비하여 집중도가 많이 떨어진다는 느낌을 갖습니다. 자기 주장도 강한 편이고, 공동체 의식이랄지 이런거보다는 개인적인 취향의 아이들이 대부분입니다. 저는 원래 체벌은 하지 않는데, 체벌을 그대로 받아들이지 않는 경향이 강하죠.
그 정도라면 교단을 떠나고 싶어하는 교사도 많겠어요?
-> 그런 말씀하시는 선생님들도 더러 계십니다.
선생님 개인적으로는 어떻게 해야 교실이 다시 살아날 수 있다고 보세요?
-> 이게 상당히 복잡한 요인들을 안고 있습니다. 교실붕괴현상이라고 하니까 교실 안에서 벌어지는 교사와 학생들의 문제구나...이렇게 생각하면 참 해결하기 힘든 문제입니다. 우선 최근 1,2년 사이에 이같은 현상이 눈에 띄게 늘었다라는 점에 주목할 필요가 있는데요. 현재 정부가 추진하고 있는 교육개혁 정책이 전부 잘못되었다고 하는 것은 아니지만, 교실붕괴현상의 배경 중에는 선생님들을 개혁의 대상으로 삼고, 현실과 맞지 않는 정책을 무리하게 추진하면서 사회적으로 교사들의 권위가 추락했다는 점이 하나 있습니다. 학교는 곧 교사들의 일터인데요, 먼저 선생님들의 일터가 좀 신명나는 곳이었으면 하는 바람을 가져봅니다. 선생님들 스스로도 정보화 시대에 걸맞는 새로운 교육방법을 연구하고 실천해야 하겠지요. 무엇보다 기성세대에서 정직하고 성실하게 생활하는 모범을 보이고, 역시 정직하고 성실한 사람이 사회적으로도 성공할 수 있다는 실질적인 믿음이 학생들의 마음을 움직여주어야 한다고 생각합니다.
최근 들어서 청소년들의 소비성향이 잘못된 방향으로 발전되고 있는데, 여기에는 언론이나 대중매체의 책임도 크다고 봅니다. 너무 상품이나 대중문화의 소비집단으로만 여기는 경향이 강하지요. 현재 청소년들의 모습을 보면 미래 우리 나라의 모습을 상상할 수 있습니다. 성인들 입장에서도 청소년들을 독립된 인격체로 봐야 한다는 점이 중요하구요...이런 점들이 총체적으로 맞물리면서 의식의 변화를 가져와야 할 것 같습니다.
(8) 인터넷 주소
오늘 선생님 말씀을 듣고 인터넷에 들어가보고 싶어하는 분들도 많을 것 같은데요. 인터넷 주소가 어떻게 됩니까?
-> 검색엔진에서 '교실밖선생님'이라고 치시거나 http://webtutor.shinbiro.com 으로 들어오시면 됩니다.
부인께서 개설한 사회공부방 주소는?
-> http://myhome.shinbiro.com/~jsm0123
(9) 앞으로의 계획
지난10년간의 노하우를 집약해서 앞으로 더 농축된 활동을 하실 수 있을 것 같은데요. 앞으로 어떤 계획 갖고 계십니까?
-> 일단 당분간은 선생님들의 정보화 마인드를 높여가는데 데 도움이 되는 자료들을 개발할 생각이구요. 가능하면 가르치는 과목도 컴퓨터로 바꿀 생각입니다. 정보화사회와 관련해서 제가 가장 크게 관심을 갖는 부분은 인간으로서의 본성을 살려내는 컴퓨터교육입니다. 이게 참 어려운 작업일텐데요. 제 사이트의 테마가 바로 '인간의 얼굴로 컴퓨터를 말하고 싶다'거든요? 사람들이 정보에 종속되는 것이 아니라 그저 편리한 도구로써 마음껏 활용하고, 그것이 곧 삶의 가치를 높여나가는 것이 되어야 한다고 보는데, 이것과 관련한 일을 하고 싶습니다.
네, 학교에서는 좋은 수학선생님 인터넷에서도 더 활발한 활동을 하시길 바라겠구요. 오늘 말씀 감사합니다.
->예, 초대해주셔서 고맙습니다.
[클로징]
지금까지 인터넷에서 청소년과 일반인을 대상으로 상담과 교육활동을 펼치고 계시는 서울 양천중학교 함영기선생님을 초대해서 말씀 나눴습니다. 다음 주 월요일에는 유아기 자녀들의 신체발달을 시킬 수 있는 방법에 대해 알아보고 상담도 해드리겠습니다. 내일 좋은 주말 보내시구요. 저는 월요일 아침에 다시 인사드리겠습니다. 안녕히 계십시오.
